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【代表委員履職記】

科教融合、校企合作、國(guó)防科技人才培養(yǎng)、青少年法治教育、托育服務(wù)、競(jìng)技體育人才體系……作為全國(guó)政協(xié)委員，南京航空航天大學(xué)副校長(zhǎng)施大寧的每個(gè)提案都離不開(kāi)“教育”二字。而作為一名教育工作者，施大寧尤為重視厚植創(chuàng)新文化對(duì)于培養(yǎng)人才的價(jià)值和意義。“深厚的創(chuàng)新文化不僅是大學(xué)發(fā)展的動(dòng)力，也是創(chuàng)新型人才成長(zhǎng)的終身背景和精神家園，更是重大科技突破的主要引擎。”

“教育工作者和政協(xié)委員兩個(gè)身份對(duì)于我來(lái)說(shuō)是互相貫通的。從教育中來(lái)，調(diào)研了解更多問(wèn)題所在，凝聚教育工作者的共識(shí)，提出自己的建議和理解；到國(guó)家中去，將教育對(duì)于國(guó)家發(fā)展的重要意義作為個(gè)人身上的使命與擔(dān)當(dāng)。”施大寧從自己多年的一線教育經(jīng)歷中得到啟發(fā)，對(duì)接時(shí)代發(fā)展要求，意識(shí)到教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位。科技創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的首要推動(dòng)力，人才是科技創(chuàng)新的核心驅(qū)動(dòng)力。高等教育對(duì)全社會(huì)知識(shí)水平、創(chuàng)新能力的提升起著重要作用。作為南京航空航天大學(xué)的副校長(zhǎng)，他也多次強(qiáng)調(diào)高校在科技創(chuàng)新中所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧种匾！案咝Ｗ鳛榭萍紕?chuàng)新的重要力量，在服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略中發(fā)揮著不可替代的獨(dú)特作用。要深化科教融合，集中力量開(kāi)展高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)，加快基礎(chǔ)性學(xué)科和緊缺型人才培養(yǎng)，面向未來(lái)涵養(yǎng)科技創(chuàng)新活力。”

培育、營(yíng)造良好的創(chuàng)新文化土壤和文化氛圍，長(zhǎng)期浸潤(rùn)、久久為功，方能顯現(xiàn)成效。建設(shè)大學(xué)生主題創(chuàng)新區(qū)學(xué)術(shù)夏令營(yíng)、大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐成果展示會(huì)，在大學(xué)生科技創(chuàng)新論壇上發(fā)布課題，鼓勵(lì)本碩博的學(xué)生聯(lián)動(dòng)共同科研學(xué)習(xí)……南京航空航天大學(xué)的學(xué)生在鼓勵(lì)科創(chuàng)的氛圍下碩果累累、收獲滿滿。同時(shí)，施大寧還提到，通過(guò)與成飛、沈飛等企業(yè)進(jìn)行深度合作，建立育人基地，打破傳統(tǒng)的“基地參觀式培養(yǎng)”，給學(xué)生、老師創(chuàng)造實(shí)際的科研環(huán)境，深入到企業(yè)學(xué)習(xí)，也為企業(yè)服務(wù)解決實(shí)際困難，培養(yǎng)更多創(chuàng)新型人才。

當(dāng)問(wèn)及即將到來(lái)的兩會(huì)，有什么新的想法與展望時(shí)，他依舊與自身的教育事業(yè)相結(jié)合，提出要關(guān)注社會(huì)需求，培養(yǎng)更多元的教育工作者。他表示：“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，要全面貫徹黨的教育方針，聚焦培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，提高國(guó)民整體素質(zhì)和科技創(chuàng)新能力，為現(xiàn)代化建設(shè)提供各類人才的源頭活水，為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)作出更大貢獻(xiàn)。”

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關(guān)鍵詞： 科技創(chuàng)新 教育工作者 南京航空航天大學(xué)